6 марта 2026 года в университете состоялась вторая часть воркшопа, посвящённого вопросам разработки и совершенствования программ двудипломного образования. Мероприятие объединило руководителей образовательных программ, преподавателей и сотрудников университета для обсуждения академических и нормативных механизмов реализации таких программ и выработки предложений по их дальнейшему развитию.
Основной целью воркшопа стала систематизация академических и нормативных основ реализации программ двудипломного образования и подготовка рекомендаций по их совершенствованию в университете.
В ходе первой части мероприятия участники рассмотрели концепцию и модели программ двудипломного образования, а также их нормативно-правовые основы. Особое внимание было уделено анализу текущей практики реализации таких программ в университете. Участники обсудили ключевые академические механизмы их реализации, включая разработку учебных планов, распределение академических кредитов, организацию академической мобильности и координацию образовательных программ между вузами-партнёрами.
Вторая часть воркшопа была посвящена практической работе по совершенствованию нормативной базы. В рамках групповой работы участники подготовили предложения по пересмотру и улучшению Положения о двудипломном образовании. Были рассмотрены вопросы уточнения процедур реализации программ, распределения ответственности между партнёрскими университетами, а также механизмов обеспечения качества подготовки обучающихся.
По итогам обсуждения участники представили результаты групповой работы и обсудили предложенные инициативы, направленные на повышение эффективности реализации программ двудипломного образования.
В завершение мероприятия состоялось подведение итогов воркшопа и вручение сертификатов его участникам. Проведённая работа стала важным шагом в развитии международного сотрудничества университета и совершенствовании образовательных программ, ориентированных на повышение академической мобильности и конкурентоспособности выпускников на международном рынке труда.










