Влияние практико-ориентированных курсов по изучению естественных наук на развитие профессиональных качеств у студентов колледжей

Нагима Амиргалина, Толкын Сламбекова, Карлыгаш Кажимова, Гульнара Исаева, Салтанат Таспаева

Цель данного исследования — выявить профессиональные качества, необходимые студентам, специализирующимся в области "Профессионального обучения". Основным методом выступил учебный эксперимент, проведенный в педагогическом и агротехническом колледжах Талдыкоргана, Казахстан. В эксперименте участвовали 128 студентов, случайным образом разделенные на две группы (экспериментальную и контрольную). Для оценки результатов эксперимента использовался опросник профессиональных предпочтений Н.В. Ноос. Результаты были проанализированы статистическими методами с расчетом индивидуальных и средних групповых коэффициентов выполнения тестовых заданий.

Результаты исследования показали, что у студентов контрольной группы профессиональные качества были развиты слабо, в то время как в экспериментальной группе наблюдалось значительное улучшение. Студенты экспериментальной группы продемонстрировали более глубокие теоретические знания, практические навыки, а также развитые гибкие навыки, такие как самостоятельное принятие решений и владение компьютером и офисной техникой. На основе результатов педагогического эксперимента авторы предлагают педагогические условия и модель подготовки специалистов, направленные на формирование у студентов интереса к естественным наукам и развитие их профессиональных качеств.

Ссылка на статью: Amirgalina, N., Slambekova, T., Kazhimova, K., Issayeva, G., & Taspayeva, S. (2025). Effect of Practice-Oriented Courses in the Study of Natural Sciences on the Development of Professional Qualities in College Students. Journal of Curriculum Studies Research, 7(2), 114-139. https://curriculumstudies.org/index.php/CS/article/view/415