2026 жылғы 6 наурызда университетте қосдипломды білім беру бағдарламаларын әзірлеу және жетілдіру мәселелеріне арналған воркшоптың екінші бөлімі өтті. Іс-шара білім беру бағдарламаларының жетекшілерін, оқытушылар мен университет қызметкерлерін осындай бағдарламаларды іске асырудың академиялық және нормативтік тетіктерін талқылау және оларды одан әрі дамыту бойынша ұсыныстар әзірлеу үшін біріктірді.
Воркшоптың негізгі мақсаты қосдипломды білім беру бағдарламаларын іске асырудың академиялық және нормативтік негіздерін жүйелеу және оларды университетте жетілдіру бойынша ұсынымдар дайындау болды.
Іс-шараның бірінші бөлімінде қатысушылар қосдипломды білім беру бағдарламаларының тұжырымдамасы мен үлгілерін, сондай-ақ олардың нормативтік-құқықтық негіздерін қарастырды. Мұндай бағдарламаларды университетте іске асырудың ағымдағы тәжірибесін талдауға ерекше назар аударылды. Қатысушылар оларды іске асырудың негізгі академиялық тетіктерін, оның ішінде оқу жоспарларын әзірлеуді, академиялық кредиттерді бөлуді, академиялық ұтқырлықты ұйымдастыруды және серіктес жоғары оқу орындары арасындағы білім беру бағдарламаларын үйлестіруді талқылады.
Воркшоптың екінші бөлімі нормативтік базаны жетілдіру бойынша практикалық жұмысқа арналды. Топтық жұмыс аясында қатысушылар Қосдипломды білім беру туралы ережені қайта қарау және жақсарту бойынша ұсыныстар дайындады. Бағдарламаларды іске асыру рәсімдерін нақтылау, серіктес университеттер арасындағы жауапкершілікті бөлу, сондай-ақ білім алушыларды даярлау сапасын қамтамасыз ету тетіктері мәселелері қаралды.
Талқылау қорытындысы бойынша қатысушылар топтық жұмыс нәтижелерін ұсынды және қосдипломды білім беру бағдарламаларын іске асыру тиімділігін арттыруға бағытталған ұсынылған бастамаларды талқылады.
Іс-шара соңында воркшоптың қорытындылары шығарылып, қатысушыларға сертификаттар табыс етілді. Жүргізілген жұмыс университеттің халықаралық ынтымақтастығын дамытудағы және академиялық ұтқырлықты арттыруға және түлектердің халықаралық еңбек нарығындағы бәсекеге қабілеттілігін арттыруға бағытталған білім беру бағдарламаларын жетілдірудегі маңызды қадам болды.
