Студенттердің цифрлық құзыреттілігін қалыптастырудағы педагогикалық тәсілдердің әсері

Айгүл Медешова, Нурия Адельбаева, Алман Кушекқалиев, Сауле Акимова, Гүлнар Хажгалиева, Ляззат Рамазанова, Ақмарал Қасымова

Білім берудегі цифрлық төңкеріс жоғары мектептегі оқыту әдістерін түбегейлі өзгертті. Студенттердің цифрлық құзыреттілігін қалыптастыру оларды технологиялық жаңғырудың жылдам өзгеріп отыратын жағдайында қажетті дағдылармен жабдықтау үшін өте маңызды. Бұл мақала сырттай оқитын студенттердің цифрлық құзыреттілігін арттырудың тиімді педагогикалық стратегиялары мен әдістерін әзірлеуге арналған. Оның мақсаты — оқушылардың цифрлық дағдыларының жақсаруы бойынша өлшенетін нәтижелерге қол жеткізу. Өзірленген әдістеме дәстүрлі және цифрлық оқыту әдістерін біріктіреді және оны іске асырудағы оқытушының негізгі рөлін атап өтеді, «цифрлық құзыреттілік» ұғымын нақтылайды. Нақты сандық және эмпирикалық зерттеу әдістерін қолдану осы жұмыстың әдістемелік қатаңдығын қамтамасыз етеді. Нәтижесінде алынған әдістеме жоғары білім беруде цифрлық экожүйені құруға, студенттерге цифрлық дәуірде жетістіктерге жетуге мүмкіндік беруге және цифрлық құзыреттілік туралы кеңірек академиялық пікірталасқа үлес қосуға бағытталған.

Бұл зерттеу Қазақстан Республикасының Ғылым және жоғары білім министрлігінің ғылыми және ғылыми-техникалық жобалар бойынша қаржыландыратын AP14872018 «Кәсіби білім беруді цифрландыру жағдайындағы сырттай оқыту» жобасы аясында жүргізілді.

Мақалаға сілтеме:  Medeshova, A., Adelbaeva, N., Kushekkaliev, A., Akimova, S., Khazhgaliyeva, G., Ramazanova, L., & Kassymova, А. (2024). The impact of pedagogical approaches for forming digital competence in students. Qubahan Academic Journal, 4(4), 374-382. https://journal.qubahan.com/index.php/qaj/article/view/1023