Тұжырымдамалық бағытталған курстардың колледж студенттерінің кәсіби қасиеттерін дамытуға әсері

Нагима Әміргалина, Толқын Сламбекова, Қарлығаш Қажымова, Гүлнара Исаева, Салтанат Таспаева

Бұл зерттеудің мақсаты — «Кәсіптік оқыту» саласында маманданған студенттерге қажетті кәсіби қасиеттерді анықтау. Негізгі әдіс ретінде Қазақстанның Талдықорған қаласындағы педагогикалық және агротехникалық колледждерде жүргізілген оқу эксперименті қолданылды. Экспериментке екі топқа (эксперименттік және бақылау) кездейсоқ бөлінген 128 студент қатысты. Эксперимент нәтижелерін бағалау үшін Н.В. Ноостың кәсіби сұрақнамасы пайдаланылды. Нәтижелер тест тапсырмаларын орындаудың жеке және топтық орташа коэффициенттерін есептеу арқылы статистикалық әдістермен талданды.

Зерттеу нәтижелері бақылау тобындағы студенттердің кәсіби қасиеттері нашар дамығанын, ал эксперименттік топта айтарлықтай жақсару байқалғанын көрсетті. Эксперименттік топтағы студенттер тереңірек теориялық білімдерімен, практикалық дағдыларымен, сондай-ақ дербес шешім қабылдау және компьютер мен кеңсе техникасын меңгеру сияқты икемді дағдыларымен ерекшеленді. Педагогикалық эксперимент нәтижелері негізінде авторлар студенттердің жаратылыстану ғылымдарына деген қызығушылығын қалыптастыруға және олардың кәсіби қасиеттерін дамытуға бағытталған педагогикалық шарттар мен маман дайындау моделін ұсынады.

Мақалаға сілтеме: Amirgalina, N., Slambekova, T., Kazhimova, K., Issayeva, G., & Taspayeva, S. (2025). Effect of Practice-Oriented Courses in the Study of Natural Sciences on the Development of Professional Qualities in College Students. Journal of Curriculum Studies Research, 7(2), 114-139. https://curriculumstudies.org/index.php/CS/article/view/415